Animación a la lectura-escritura desde Internet

Y dicen que segundas partes nunca fueron buenas... pero tras escribir sobre la animación a la lectura con el ordenador (1) sabía por donde debía seguir el camino, por Internet.

Pasaron los días en los que Internet era un sueño, un mundo imaginario al alcance de unos pocos, del que aún se especulaba si duraría o no, si sería aplicable a la educación, o no, si, como decimos por aquí, si será para tanto... y sí, no lo duden.

El contenido de la red es primordialmente textual lo que nos sugiere, sin dudarlo, que podrá despertar el interés de todos aquellos que acudan a ella. No olvidemos que el español es el segundo idioma de la red(2), pero y si es en inglés siempre se está practicando el idioma extranjero(3).

La tecnología no es un fin en sí misma, el uso de Internet debe estar claramente justificado y programado, debemos darle sentido al mismo, llenar el proyecto de contenido: "se puede viajar por Internet al modo freinetiano, estimulando la cooperación y el contacto crítico y creativo con otros conocimientos, o bien de una forma mecánica e individualista, ignorando el potencial innovador de la telemática"(4). Es por esta razón, que deseamos participar, colaborar en la construcción de personas, de personalidades.

Así mismo este proyecto puede servir como excusa para crear una web en nuestro centro, es todo un escaparate para la comunidad, pero además un excelente vehículo para publicar y transmitir los trabajos y/o opiniones de nuestros alumnos/as. Publicar y divulgar los trabajos, proyectos de nuestros alumnos/as de forma económica, ahorramos papel, tinta, gastos de impresión, sirviendo de plataforma o escaparate para toda la comunidad educativa, se trata de que Internet es una Biblioteca y Editorial Mundial, (5). Como ejemplo: Interaulas, http://www.interaulas.org, está realizada por trece centros de Cantabria, resultado de la unión de la Consejería de Educación y la Asociación de la Prensa Cántabra. Un proyecto educativo de destinado a la utilización de Internet como medio de integración en las aulas de contenidos relacionados con la prensa. En la misma página se puede leer el proyecto en el que han colaborado estudiantes de Segundo Ciclo de E.S.O. y Bachillerato. Es probable que todas revistas escolares no tarden en incorporarse a este formato aunque, por el momento, se tendrá que simultanear los dos conceptos, papel/electrónico(6). En este campo existen proyectos como los de la Revista Asterisco del IES Cuatro Caminos de Don Benito – Badajoz, con 1500 ejemplares en su versión escrita, publicada en CD-ROM y en la red Internet en Junio del 98 http://platea.mec.es/~ jruiz2

. Toda una apuesta por la innovación tecnológica.

Sin duda el hecho de que los textos, cuentos, poemas, etc. vayan a ser publicados les va a interesar. Pensad en lo difícil que resulta para cualquiera difundir su obra por los cauces tradicionales, aquí estarán a la vista de todos, compartiendo experiencias con compañeros/as con sus mismas inquietudes... ya sea en nuestra web o en la de otros proyectos, y expuestos a la vista de todos. Nos hace tomar más conciencia y responsabilidad sobre la obra, además, así nos lo recomiendan todos los espacios web, de la necesidad de mantener una ortografía correcta, de mejorar nuestra sintaxis, de explotar al máximo nuestra capacidad expresiva, de ser más honestos con nuestro trabajo, de informarnos, más y mejor de lo que vamos a hablar, principalmente si se trata de un artículo, estimular la creatividad, etc. En definitiva, les motiva. Van a ser protagonistas, a participar activamente, serán miembros que colaboran y ayudan a construir Internet.

La forma más clásica de participar es mediante el intercambio de correo electrónico(12), con niños y niñas de sus edades en nuestro país o en otro. Navegando en la Red, o en las news (news.pntic.mec.es) encontraremos centros interesados en intercambios de muchos tipos, podemos pedir que nos manden felicitaciones el día de nuestro centro, de la comunidad, etc... pedir información a otros centros de cualquier tema, realizar intercambios en otros idiomas, e incluso enviarse fotos, dibujos, cuentos, realizar encuestas, información, cartas tradicionales así como expresar nuestras opiniones sobre muchas sites, donde también se puede firmar en los libros de visitas...

En ciertas fechas suelen aparecer formas de felicitar a otras personas por correo electrónico, postales, así como cuentos de los RR.MM. o Papa Noel... de las cuales recomiendo http://tid.es donde, por medio de la web se cuentan sus historias respectivas, "Tras la Estrella de Oriente" y "Ayuda a Papá Noel a repartir los regalos", en las que se cuentan, independientemente, sus historias en forma interactiva, y participas en una aventura para que al final puedas mandar la carta correspondiente que será contestada por los servicios de mensajería de los RR. MM. ó P.N. agradeciendo el envío y prometiendo próximas noticias. Se trata de un proyecto auspiciado por Telefónica Investigación y Desarrollo que tiene como fin acercar la tecnología a los niños, fue la campaña de Navidad del 98/99 con el título "Manda un e-mail a los Reyes Magos y a Papá Noel", a una dirección facilitada por Telefónica. El proyecto daba dos direcciones de correo para mandar las cartas, reyesmagos@tid.es y noel@tid.es. Para sacarle el mayor partido posible se convocó un concurso literario con todas las "cartas", correos electrónicos, las ganadoras fueron publicadas en la web. En este caso las obras no tenían límite de edad, bastaba que fuera en español y que no se limitara a una mera enumeración de juguetes.

Desde la web del PNTIC encontraremos en AGORA un lugar para encontrar lugares de intercambios entre alumnos de diversos países de Europa o América e igualmente para conocer otras experiencias telemáticas con la finalidad de compartir cultura, formación y experiencias educativas a través de Internet. http://www.pntic.mec.es/indice.html. Los intercambios desde las news o el correo pueden fructificar en visitas como en el caso de nuestro centro C.P. El Llano Monesterio Badajoz, http://personal.redestb.es/elllano/ desde el que establecemos contacto con otros centros de Portugal y que culmina con una visita, intercambio, física a cada localidad. Lugar de intercambio http://www.ctv.es/USERS/cpaire.

Disponemos también de libros interactivos en Internet, lecturas para mejorar los niveles de comprensión y velocidad lectora, siguiendo modelos similares a los de Edilee, se trata de Advlearn, http://www.advlearn.com desde el que se puede encontrar gran cantidad de obras en español e inglés, con ejercicios y preguntas, el inconveniente es que no se trata de un servicio gratuito.

Otro Aspecto es el de la formación, en el que sin duda la Red se está mostrando como una gran herramienta para la formación a distancia, creada en formato html, los estándar dinámicos permiten respuesta inmediata a cuestionarios o enviadas por correo electrónico dan lugar a un tratamiento rápido y personalizado. Aprende tu materia en Internet http://www.fut.es/~rpp/aprende.htm o desde el IES Doña Jimena http://www.airastur.es/jimena/ es de las primeros lugares educativos en establecer una tutoría electrónica e incorporar su Proyecto Educativo de Centro. Pero es que, además, este Centro está autorizado para impartir el Bachillerato y el C.O.U. a distancia. Con este canal, medio de comunicación son posibles nuevas formas de conectarnos, de relacionarnos, desde una tutoría, cursos en línea, etc.

En la web de la Asociación de Usuarios de Informática (AUI) Padres - 1º Concurso Cuentos y Poesía http://www.aui.es/padres/concurso/iconcurso.htm, y en Febrero del 97 Apple inicio, en colaboración con Disney, una campaña de búsqueda de creativos menores de 12 años para publicar en Internet y que publicó sus trabajos en http://www.apple.es/hogar (7) son buenas ocasiones para que los niños/as participen.

Algunas colecciones en papel están tomando como modelo de colaboración y participación, a la vez de cómo estímulo para la lectura, la sincronización de la apertura editorial de cauces de publicación de las obras de los lectores. Conozco el caso de la "Colección de Poesía" en libros de bolsillo de Plaza&Janes que creó un espacio para la lectura y publicación de poemas http://www.tsa.es/p&j/poesia de aquellas personas que lo deseasen. Ambos caminos pueden ir juntos y colaborar.

He insinuado algunas de las muchas actividades por realizar, pero para tenerlo más claro las vamos a detallar:

1. Leer y leer en Internet, hay de todo y para todos. Leer como placer, disfrutar de la lectura, de las animaciones, los efectos, el diseño, las audiciones, los videos. Con lecturas selectivas, elegidas previamente. Ya sean direcciones seleccionadas, ya sean con conexión off-line (mejor con una Intranet o descargadas las páginas).
2. Uso del correo electrónico para intercambios lingüísticos, culturales... así como para búsqueda y/o solicitud de información, textual, gráfica, sonora...
3. Realización de trabajos de investigación usando los recursos existentes en la red, (webs, chat, correo o news). Todo ello a partir de los servicios que se nos prestan, que son incontables.
4. Publicación de trabajos, participando incluso en concursos o premios, de cualquier edad: literarios (poemas, cuentos, historias, dibujos, refranes, dichos, frases, adivinanzas, canciones, leyendas, entrevistas, reportajes, chistes...), investigación, crítica, opinión, colaboraciones, etc. Ya he comentado la posibilidad de crear una web para el centro(6).
5. Trabajos con la prensa diaria desde cualquier área y con todos los servicios de ésta desde la red.
6. Usar textos de la red en formato impreso, para traducciones, análisis, estudio... Generalmente no tenemos problemas con los derechos de autor.
7. Viajar por el mundo, conocer distintas culturas y características.
8. Realización de proyectos en colaboración con otros centros.
9. Traducciones, desde documentos o usando servicios de la red.(8)
10. No quiero olvidar, ya lo he puesto de manifiesto en otras ocasiones(1), que usar el medio es aprender a conocerlo, trabajar con él, "hacer algo con el ordenador".

Con todo ello estamos ayudando a difundir el español como lengua de comunicación, conociendo los organismos e instituciones por las que se rige nuestro idioma, los espacios que la difunden y hacen de ella una lengua viva, muy viva.

1º- Cuando se procede a realizar una actividad telemática es necesario conocer bien el medio en el que nos vamos a desenvolver.

2º- Las actividades han de estar bien planificadas y el material preparado previamente. Si no se corre el peligro de que "los/as navegantes acaben naufragando en un océano inmenso, lleno de peces de colores y bancos de coral, así como peligros que amenazan detrás de cada arrecife", ustedes ya me entienden. Me refiero a la instalación de las comunicaciones, la Intranet, el menú de navegación si nos conectamos off-line, las direcciones que vamos a visitar, qué esperamos encontrar y cómo vamos a participar, es decir, que se espera de los participantes, etc.

3º- Cuando se trata de textos, (seguimos los pasos de un trabajo ordinario escrito). Es recomendable escribir el texto, posteriormente, en un Procesador de Textos, si ocupa mucho (tenga sonidos, imágenes...) comprimirlo, y adjuntarlo al correo. Será más cómodo y fácil publicarlo. En cualquier momento se revisa el trabajo y a empezar.

4º- Informarnos y documentarnos.

No creo necesario detenerme en el apartado de equipo y programas básicos, basta con decir que este apartado vendrá explicado en cualquier manual de Internet que tengas a tu alcance, pero si quiero comentar ciertos aspectos a considerar, no tan habituales.

El trabajo se puede realizar en cinco modalidades, dependiendo del Aula de Informática y la estructura configuración de ésta.

1. Trabajo on-line, es decir, conectados. Se trata de la forma más habitual, pero quizás la más cara, además no solemos disponer de más de un módem por lo que limita el uso de equipos para trabajar.
2. Trabajo off-line, sin conexión. Alguien asume la responsabilidad de seleccionar, bajar los recursos, preparar menús en cada equipo, etc.
3. Intranet. Aula en red conectada/sin conectar. En la que se pueden dar los dos casos anteriores. Permite la consulta, la navegación desde cualquier equipo, simplifica el trabajo, pero complica el mantenimiento. Sin conectar es necesario crear un menú, web en la que comenzar la navegación y que sirva como referencia, con los contenidos elegidos.
4. El trabajo en papel de contenidos de Internet, individualmente cada profesor/a selecciona el material para su clase.

Como en anteriores ocasiones quiero insistir en el hecho de que antes de realizar cualquier actividad con el ordenador ésa ha de estar totalmente planificada, para no perder el tiempo, causar confusión y por tanto pérdida de eficacia, pero, tratándose además de Internet, para no malgastar el dinero que supone estar conectados a la red telefónica dinero.

Una forma de economizar recursos es la de navegar off-line, "navegar sin conexión a la red", ya sea usando el cache del navegador, desde el botón Historial, algo no muy efectivo ya que tienen que bajar hasta el último gif para que sean visibles y el trabajo es lento, página a página, o descargar las páginas con algún programa como Teleport que crea carpetas con el site completo. Se baja la información más rápidamente, se puede configurar y disponemos de la misma organizada en una carpeta con la misma estructura que el original. Nos sirve para guardarlo definitivamente en nuestro Disco Duro, estudiarlo, consultarlo, emplearlo en una Intranet... (con algunas limitaciones), consultar en Maestroteca http://www.maestroteca.com (http://www.maestroteca.com/manuales.htm)el apartado dedicado a este magnífico programa que podéis encontrar en su web oficial http://www.tenmax.com o buscarlo en http://www.paniagua.net, http://www.shareware.com, http://www.winfiles.com . "Apreciaremos que no graba página a página, esa es una de las características del Teleport, sino que va cargando simultáneamente varios archivos. Esta forma de operar le permite trabajar aprovechando al máximo las posibilidades de nuestra conexión. Mientras el Teleport trabaja podemos dedicar nuestro tiempo a otros menesteres para rentabilizar el tiempo de conexión: recoger el correo, enviar el correo, visitar alguna página web, recoger news... ver las novedades en Maestroteca :-))" Texto íntegro del web de maestroteca

Aunque para ello también existen otros programas como Memoweb, Winzip2.46, Grab-a-Site, disponibles en el número de noviembre de la revista Netmagazine, así como Netsuck (15).

Así como existe también una forma de bajar las páginas vía correo electrónico http://www.maestroteca.com/wwwmail.htm aunque de todas yo recomiendo Teleport, que si bien es Shareware, da mejores resultados y "hay truco", pero eso míralo mejor en Maestroteca.

Con los programas bajados podemos trabajar en nuestra aula, si es posible instalada en Red, formando una Intranet. Un buen trabajo, en el que colaboré cuando era profesor en el centro, es el del Colegio de San Francisco de Paula de Sevilla, cuyo responsable, Luis Rodero ljrodero@interbook.net, ha creado una magnífica Red interna, para navegar con los recursos bajados.

Pero también, como verás a continuación, existen periódicos que puedes bajar a tu equipo y leer en formato pdf, comprimidos en zip, cuentos en versión CD-ROM, como los de Ika, o webs pensadas para bajar sus cuentos, como la del Principito, ya ves, te lo ponen fácil.

Además, si tienes problemas o dificultades con los programas o los servicios de la Red, entras en contacto con sus creadores o participantes, Pep Bussoms tiene incluso una FAQ, consultorio de preguntas más frecuentes, lo que te puede ser de gran ayuda para salvar problemas que te encuentres.

La estructura del aula de Informática, los medios de que dispone cada centro, el nivel de preparación e implicación de los/as responsables, serán los factores que determinen la forma en la que se pueda llevar a efecto este proyecto.

• En un mundo imaginario, nuestra Aula estaría compuesta por unos diez equipos, instalados en red, Intranet (16), y con conexión RDSI, ¡una red digital vamos!, en la que todo funcione de maravilla. Así una clase puede realizar visitas de grupo completo, consultar y trabajar en temas independientes, ¡maravilloso!.
• Cerca de la frontera, sin red digital, pero con una Intranet, podemos llevar a grupos completos, preferiblemente trabajando desconectados, habiendo creado en el servidor una estructura de contenidos bajados desde la red y de la que disponen desde un menú hipertextual en formato html.
• Conforme nos acercamos a Realitylandia, el escaso número de equipos, ese único módem, nos permite trabajar realizado diferentes tipos de agrupamientos en horario flexible, apoyos, trabajos, investigaciones...

• Probablemente una de las aportaciones más interesantes sea la colección, a imitar incluso, del "Club de los ciberchavales" apoyada en la obra original y creada al efecto por Pedro Casals http://www.anayamultimedia.es/ciberchavales/ (autor dos veces finalista del Planeta y Jurado del Premio Príncipe de Asturias y cuya formación se apoya en un doctorado en ingeniería) y cuyo objetivo es acercar a los jóvenes el mundo de Internet sirviéndose de un grupo de jóvenes que vencen las barreras del tiempo y del espacio, ya que viven en distintas ciudades: Tokio, Barcelona, Berlín, Hong Kong EE.UU. y Nueva Delhi gracias al uso de la red. Se comunican diariamente, hablan de su vida, sus problemas... y resuelven enigmas y complicados casos policiales. No sólo tiene como base un texto literario sino que, apoyados en los servicios de Internet, se enlaza con los lugares concretos donde se desarrolla cada episodio, de tal manera que mundo virtual y mundo real se dan la mano.

• Taller de Talleres http://www.geocities.com/Athens/Forum/2867/index.htm Desde Colombia nos disponemos del servicio de unos profesionales de la enseñanza, cuyo trabajo va dirigido a todos los miembros de la comunidad educativa. "Taller de Talleres es una alternativa para generar espacios de comunicación y creación a través del lenguaje y sus vínculos con la palabra escrita, la oralidad, el gesto, la imagen y otras formas de expresión. Es una propuesta de trabajo en grupo para investigar, crear y recrear a partir de la realidad y la imaginación de cada uno"(9). Formación sobre lectura con artículos Lectura y Promoción de la lectura, Literatura Infantil y Juvenil, biografías, Cuentos (Horacio Quiroga, Lewis Carroll, José Martí, Rafael Pombo, Hans Christian Andersen...) y versos, adivinanzas o trabalenguas para niños, Teatro, recomendaciones, ilustradores, datos para la animación, información de actualidad sobre el tema, premios... Para no perdérselo.
• Los cuentos de Ika http://ika.com/cuentos/ con recursos que hacen atractiva su visita y la participación de los niños y niñas ya que se publican sus textos, que se ha enviado por E-mail, premios, sala de prensa, te avisa si la página se actualiza, así como no faltan animaciones divertidas y originales, sonido, música, e incluso tiene editado un CD-ROM con los cuentos creados para la web, para usarlos desconectados.

• Un site muy premiado y valorado es el de Pep Busomms, Los CUENTOS VIRTUALES en http://www.arrakis.es/~dbl/ ha ocupado bastante tiempo el nº 1 en el top 40 de las páginas más visitadas en la revista especializada en Internet L@ RED, un espacio preciocista y cargado de efectos, no os perdáis la Radio Novela de la Web "Visitantes del Espacio", para la que se necesita tener instalado Real Audio, tiene una FAQ para solucionar problemas. http://www.arrakis.es/~dbl/cuentos.html. Os encantará.

• Sobre Gloria Fuertes: "La poesía debería venderse en las farmacias" http://www.paisvirtual.com/arte/literatura/poemasgf/ no es un rincón muy cuidado, el aspecto no es lo más importante, lo pongo por ser un buen modelo de web personal sobre la literatura infantil y juvenil, junto al hecho de estar dedicada a una de las escritoras más relevantes de lengua hispana. Se nos muestra su perfil menos conocido, la Gloria íntima, junto con su biografía, escrita con sus palabras. Hermoso lugar.

• Manchitas aquí una mascota virtual, aunque para niños, sirve a todas las edades. http://www.expreso.co.cr/interdia/manchita Cuentos, recoge fotos de mascotas, calendario para felicitar a tus amigos, pasatiempos...

• Desde http://www.geocities.com/RainForest/7015/noframes.html, el Hogar de Cucho en la Red, un chulesco perrito, se inicia un lírico viaje a travás de la palabra,tendrás enlaces a nuevos cuentos, escribir en el libro de visitas tus opiniones, participar en le rincón literario, oir música chilena, ... Uno de los enlaces no te lo debes perder. "El Principito", te simplifica el trabajo tanto que hasta puedes bajar a tu ordenador el cuento para poder usarlo desconectado(off-line) es la http://www.geocities.com/SunsetStrip/Palladium/5538/indexprince.html de Sir Francis Drake, con el cuento en varios idiomas: francés, inglés... referencias biográficas a Antonie de Sant Exúpery.

• Pequenet http://www.manacoa.com/PequeNet de Alexia. Todo un lujo en la red, cuentos, canciones tradicionales(audio incluido, letras y partituras), juegos.

• Cibercafé para niños/as http://www.kidlink.org/

• Desde Mundo Latino http://www.mundolatino.org/rinconcito/ viene El Rinconcito

• Si lo que preferimos son los clásicos disfruta de Hans Christian Andresen en http://www.geocities.com/Athens/Forum/2867/25.htm

• La guardería, el rincón de los peques: http://www.bme.es/peques
• Club de niños, http://roble.pntic.mec.es/~jcegarra/club.htm contactos con amigos de toda hispano-américa, cuentos...
• Coloria cuentos de hadas originales ilustrados http://www.epm.net.co/coloria
• Cuentame un cuento http://www.geocities.com/SoHo/Atrium/2864
• CuentaNet http://cuentanet.hypermart.net/

• Cuentolandia http://www.geocities.com/SoHo/Workshop/2292
• Cuentos clásicos http://personales.mundivia.es/personales/llera/cuentos/cuentos.htm
• Cuentos desmontados, http://www.aznarepse.com/cuentos_desmontados escribes tu cuento y te lo publican con un dibujo.

• Cuentos Infantiles http://www.allp.com/~lad/cuentos.htm

• CuentaCuentos http://www.geocities.com/Athens/Olympus/4336/cuentos.html

• Chamocid, envían de todo incluso dibujos http://www.el-cid.org.ve/chamocid.html

• Cuento Guía http://elkarkom.com/donostia/ La interactividad de la red se plasma de forma diáfana en este site donde al leer el relato los caminos se bifurcan y entrecruzan como las raíces de una planta.

• La Historia compartida Se trata de la sugerencia conocida, el reto de realizar una historia interminable con múltiples autores en http://www.geocities.com/Area51/Corridor/9531/hc.html.

• En la cabeza de Daniel Huep! http://members.xoom.com/danielhuep; Huep- Daniel, cuentos http://www.geocities.com/Athens/Delphi/8415. Se trata de un lugar escalofríante, para textos de terror, fantasía y ciencia-ficción, donde los pelos se te pondrán de puntas, pero también publica vuestros cuentos, e incluso los revisa contigo en su Taller de Cuentos. Se trata de uno de los lugares más singulares de la Red y desde el que es fácil animarse a escribir y leer con tan buen consejero.

• Para los mayores, tenemos la Web de Roni, Bandini, maginífico espacio para las letras http://members.tripod.com/~seingalt/index.htm. o en http://members.tripod.com/adm/popup/roadmap.shtml. Cuentos, poemas, novelas, libro de visitas para dar tu opinión, o, por supuesto, puedes participar realizando un reportaje, los reportajes ayudarán a Roni Bandini a escribir su siguiente novela, con fotos y enviarlo por correo electrónico, aunque es en Argentina seguro que podéis llegar a un acuerdo. Alhadeff- Roni, Cuentos http://www.angelfire.com/ar/ABISSUM/index.html.

• Dentro de la misma temática nos despierta el mitológico Golem http://www.doxa.olm.net/elgolem/ dedicado a extender a autores poco conocidos de la Literatura Hispana, podremos conocer lo que se escribe y/o mandar nuestros relatos.

• http://www.geocities.com/Athens/Olympus/4336/cuentos.html Cuenta Cuentos, de Juan Luis Herrera Cortijo para todas las edades y gustos, con historias muy originales. Con un atractivo diseño y bien aprovechados los recursos interactivos y un fondo musical de lo más dulce que acompaña cada historias. Dispone de una tablón de contacto para los/as escritores y de un chat para contrastar opiniones, así como la posibilidad de disponer de los cuentos sin fondos para poder imprimirlos más fácilmente, así como publicar vuestroo cuento.

• Cuentos en inglés http://www.ul.cs.cmu.edu/books/grimmfairy/index.html de los hermanos Grimm,

• Cuentos de Jamh http://www.París/Metro/6244/mas2.htm repasar De personal diseño y contenido, literatura pura. Becquer Cyrano Anais Nin Citas Cuentos JAMh

• PoEtica http://skios.es/poEtica/index.shtml se participa enviando poemas sueltos, libros...

• Electronic Text Collection http://www.libronet.es/
• European Literature http://www.lib.virginia.edu/wess/etexts.html
• Nostalgia del Canibal http://www.tezcat.com/öcarlhurt/nostalgia.html
• Pagina de Poesía http://www.intercom.es/noticias/not1508f.html
• Quevedo http://www.usc.es/~ qevd/
• bibliografía, publicaciones...
• Shakespeare http://the-tech.mit.edu/Shakespeare/works.html

• Proyecto Shrezade http://www.princeton.edu/~ enriquef/undia/acces.html
• Con cuentos que se renuevan y un diccionario basado en el hipertexto.
• Citas y Frases Famosas http://www.feelingst.es/citas, curioso y entretenido como pocos. Ya, desde el principio te recibe con la cita del día, para ayudarte a decidir si prefieres las citas que podrás elegir usando su distribución temática, proverbios, o puedes colaborar enviando las que conozcas.
• El Chistódromo: clasificados temáticamente y se pueden puntuar. http://www.ciudadfutura.net/chistometro

• La página de los chistes: humor en general suele ser un buen espacio para la lectura y el entretenimiento, así como citas... http://www.megaplaza.com/principal/recreacion/chistes/chistes.htm
• Felicitaciones para todos, muy divertida, puedes incluir textos, imágenes y mandarlas vía correo electrónico. http://www.ciberia.es/ocio/amor/postales.htm.
• Felicita, magia... http://www.multired.com/entreten/algomaya/
• Más Postales: http://www.arrakis.es/~ mapelo/postales
• Mensajes Animados, de Anigran en http://www.anigram.com postales por correo electrónico, divertidísima, sus mensajes son auténticos dibujos animados.

• Portal de la biblioteca circular http://bc.encomix.es/cgi/nph-index.cgi desde esta web se promociona, como en ninguna, el español como lengua, no sólo de contacto, sino de comunicación.

• La Página del Idioma Español http://www.el-castellano.com/, una de las más premiadas y valoradas por la prensa especializada: "La página del idioma español es una excelente guía sobre la teoría y la práctica de nuestro idioma". El País Digital. Elegida entre los 150 mejores web por la Revista Iworld. Espacio para participar en los Debates, Proyectos... un Seminario de corrección de prensa escrita, la posibilidad de conocer a nuestros autores, ahora tiene un espacial sobre mi escritor preferido Julio Cortázar, pero no se queda ahí también letras de música en español, como las de Carlos Gardel ¡1235 entre tangos y milongas!, una revista, enlaces a listas de discusión en castellano, 450 direcciones de 450 diccionarios especializados, gramática, prensa en español, entrevistas, emisoras de radio, realmente, no puede ser más completa.

• El Tunel http://www.eltunel.com.ar/ de Ariel Fazio "Sitio dedicado a difundir las más variadas ramas culturales, en especial la literatura (a través de cuentos, información de concursos, ensayos y reportajes a escritores consagrados)". Un espacio cuidado y en el que podemos publicar nuestros escritos, así como aprender de los autores consagrados desde su revista, reportajes o entrevistas. Se publica todo, pero nos recomienda purificar bien los textos.

• Mundo Latino, rincón Literario http://www.mundolatino.org/cultura/litera/ Todo sobre la Lengua Española: diccionario, ortografía, biliotecas, libros, revistas, cuentos, de cualquier edad o género, e incluso un Café Literario... desde añadir tu web, disfrutar en los rincones literarios, sin duda un rato de lectura garantizado con: diccionario, gramática, ortografía, enseñanza, autores, libros y mucho más.

• LibroNet http://www.libronet.es/, la primera red española sobre el mundo del libro, con texto, imagen, animación y sonido. Desde la que incluso te puedes suscribir a su canal, con tecnología push, Revista "El crítico" electrónica, novedades literarias, premios, información bibliográfica, artículos sobre autores, archivo sonoro, tablón de anuncios, recomendaciones, Ruleta de la Lectura (al azar te busca un libro recomendado), traducciones, Escuela de Letras, Taller Literario a distancia, cursos, enlaces a bibliotecas... Sin duda algo más que una librería.

• Letralia http://www.nexus.net.mx/ajala-l/letralia http://www.ajala-l.org/letralia http://letralia.home.ml.org http://www.americadelsur.com/letralia tiene versión por correo muy completa.

• http://viva.lib.virginia.edu/wess/etexts.html Electronic Text Collections in Western European Literature aquí veremos información disponible por especialistas de toda Europa y con información en varios idiomas, por supuesto también en español. Realmente suculento su estudio de nuestro teatro clásico. Un espacio para un estudio profundo de la Literatura. Esta página lleva, en muchos casos, a espacios creados en otros servidores, pero realcionados con la materia del que he seleccionado http://www.duke.edu/web/cibertextos/ Peregrino del Ciberespacio de Miguel Garci Gómez, el cual te presenta un nuevo concepto, una nueva forma de "leer" la Celestina, una auténtica propuesta interactiva dentro de la red, http://www.duke.edu/web/cibertextos/CELESTINA.HTML en ella no falta un diccionario de consulta, bibliografía, una gran ayuda para entender una obra de otro tiempo que dispone de comentarios sobre el texto... además de estar trabajando en otras obras clásicas de nuestra lengua, El Cantar de Mio Cid, El Libro de Buen Amor y El Quijote. Y, para que no falte la polémica, se suscribe a la propuesta de García Márquez de abolir los acentos. Sin duda, ¡un buen trabajo.!
• Club Internacional del Libro http://www.medusa.es/cil/

• Libros Electrónicos http://www.ieducativa.com.ar/actividades/ce98/ce98.html

• Conoce la Literatura Española por sus textos http://www.abaforum.es/jascorbe/

• Instituto Cervantes http://www.cervantes.es/ y el IC se dedica a divulgarlo con: información general, enseñanza, difusión de la lengua, difusión cultural, Observatorio Español de Industrias de la Lengua.

• Biblioteca Nacional de España http://www.bne.es/ con catálogos, servicios, proyectos, recursos de interés bibliotecario...

• ISBN. Catálogo de publicaciones http://www.mcu.es/bases/spa/isbn/ISBN.html

• Búsqueda de libros de Anaya http://www.anaya.es/Anaya/liber/ed.html y Anaya http://www.anaya.es/

• RAE http://rae.es/ consultas lingüísticas, recursos, diccionario, banco de datos, un magnífico soporte para propuestas de trabajo de usos del idioma.

• Micronet http://www.micronet.es/
• Encarta http://www.encarta.com/Encartahome.asp; http://www.encarta.es.msn.com
• Larousse http://wwwlarouse.es
• Planteta http://www.planeta.es
• Futura2000 http://www.casadesoft.com
• Selección de diccionarios http://www.maestroteca.com/recdiccionarios.htm

Revistas electrónicas, y versiones de las de papel (ver canales) y navegación off-line), Bibliotecas, Boletines (por correo electrónico)

• Revista educativa uruguaya Charona para chicos y chicas. http://www.charona.com/
• Revista Askesis http://www.askesis.arrakis.es/
• Revista de Crítica y literartura en Español http://fyl.unizar.es/gcorona/interlet.htm

Listas de distribución los alumnos deberán darse de alta, así como el material recibido puede imprimirse, distribuirse, crear cuadernos, trabajar con ellos...

• CUADERNO DE BITÁCORA sobre poesía, arte y filosofía, se envía tres veces al día y nos susccribimos en KRONOS club de amigos kronos@line-pro.es

• Kuay (desintoxicacion digital) Una revista semanal que también pueden leer con todos sus suplementos en http://www.kuay.com, o a la que se pueden suscribir para recibirla, semanalmente, por e-mail, enviando un mensaje a quieroleer@kuay.com

• LETRALIA Tierra de Letras Publicación quincenal Para suscribirse enviar un correo a listserv@listserv.rediris.es incluyendo en el cuerpo del mensaje: suscribe letralia

Con la tecnología Push o simplemente con navegadores off-line, para ahorrar tiempo y dinero, así como poder leerlo cuando mejor nos convenga e incluso conservar aquellos artículos más interesantes con los que formar una obra propia en nuestra aula de Informática, si esta está en red nos ahorra un trabajo importante. Internet es el mejor medio para estar informado, además tenemos los textos, los sonidos, los videos o las imágenes para trabajar con ellos empleándolos en nuestro periódico escolar, trabajos de clase, etc. Además la oferta es tan amplia o más que las de sus homónimos en papel, y al tener todas las secciones podrá encontrar adeptos/as a los temas: noticias nacionales, internacionales, sociedad, economía, cultura, deportes, pasatiempos, humor... e incluso ofertas o demandas de trabajo, aportan incluso aspectos más propios del medio fomentando la opinión y la participación de los lectores. En El País digital se presenta una sección de debates donde los/as lectores pueden presentar su opinión sobre diferentes temas. Aunque no todos los medios cuidan tanto la presentación

Algunos periódicos permiten su lectura en formato pdf, fichero generado por el programa Adobe Acrobat, cuyo editor, Adobe Acrobat Reader es gratuito y necesario para su lectura http://www.adobe.com El fichero es idéntico a su hermano en papel, se trata de AVUI, Sport o El Periódico

El cambio de formato ha obligado a los periódicos a un serio esfuerzo por adaptase a nuevo concepto de información. Durante 1997 se celebró el 17º Congreso de la Society of Newspaper Design en la que, por primera vez, se dedicó un espacio a la prensa electrónica(10).

El País Digital http://www.elpais.es

ABC http://www.abc.es

El Mundo http://www.el-mundo.es/

La Brújula http://www.labrujula.net

AS http://www.diario-as.es

Marca http://www.recoletos.es/marca/

La Voz http://www.intercom.es/lavoz

Canarias7 http://www.step.es/canarias7/index.html

La Crónica de Almería http://www.hispacom.es

El Kiosko http://www.kiosko.net

Agencia EFE http://www.efe.es

The Internet Newspaper http://www.trib.com

Tebeos y cómics http://ww.tooluser.com

El Planeta de los Cómics http://www.angelfire.com/or/ComicS/index.html

Entre las direcciones que hemos colocado tienes las imprescindibles, pero dependerá de los aspectos que desees aprovechar de la red para que te puedan servir, éstos u otros, por lo que debes conocer cómo buscar en el interior de la misma aquello que desees o necesites, sacándole el máximo partido a tu trabajo.

Internet es una gran Biblioteca, no todo es válido, muy actualizada hay que buscar la información (11) y tener algo de paciencia, estos son unas serie de sistemas de búsqueda que te ayudarán a encontrar lo que quieras.

Altavista: http://altavista.com

Yahoo http://www.yahoo.com

Ozú http://wwwole.es

Olé http://www.ole.es

Metabusca http://www.metabusca.com

MetaCrawler http://www.webcrawler.com

Buscopio http://www.buscopio.com

Existen una serie de "operadores lógicos" para purgar, definir mejorar los resultados de una búsqueda, ya que puede aparecer más información de la que podemos estudiar, se trata de un sistema de búsqueda avanzada(11)

Al usar un buscador rápidamente te aparecerán referencias a la web, lee y elige, por ejemplo al escribir "El principito" te saldrán referencias, un breve resumen del contenido, enlaces a las páginas, como éstas, en un buscador como http://www.ole.es:

Así sería:

Buscando las palabras clave: El principito

Se han encontrado 5 entradas que contienen la condición de búsqueda .

Educación:Bibliotecas:

• Antoine de Saint-Exupéry, autor de - Vida, obra y mucho más datos sobre el autor del PRINCIPITO.

Humanidades:Literatura por Géneros Literarios:Cuentos:

• El Principito - Antoine de Saint Exúpery - En español - El Principito de Antoine de Saint Exúpery, en Español o Castellano. Texto completo, con imágenes. Entrada adicional a un mundo lleno de color, música, la página de Cucho, Literatura, Araucarias y bosque nativo y multitud de amigos en la red.

Internet:IRC, Chat, ...:

• El Mundo de: El Principito - Visita el mundo de El Principito. Sala de Chat, Crear tu propia web, conocerme, y muchísimas más cosas que lo convertirán en..... The World Wide Web Party......

Internet:Páginas Personales:Internautas:

• Cris! - Aquí todo es producto del 'ocio creativo'... desde consejos para escribir hasta un calendario de fechas (no tan) importantes para estar al dia :)

Publicaciones y Periodismo:Libros:

• Librería El Principito - La librería El Principito está especializada en libro infantil y juvenil y le ofrece un catálogo de más de 100.000 títulos. Podrá adquirirlos directamente desde nuestras páginas y pagar cómodamente con tarjetas de crédito o contra reembolso.

LanzaderaPro para buscar información en Internet http://club.idecnet.com/~david/index.htm Multibúsquedas con Dejar Huella http://www.lpis.com y con Atajos búscalo rápido http://www.enter.net.mx/xyz/atajos/buscalorapido.html; WebSeeker 3.2 http://www.ieducativa.com.ar/ Este programa combina los resultados de casi todos los motores de búsqueda importantes (Yahoo, Lycos, Excite, Alta Vista, etc. ) en uno solo. Realiza búsquedas en más de 20 motores de búsqueda simultáneamente, y ofrece el informe resultante. Ayuda a la ‘navegación’ http://www.areas.net/, para los que no saben a dónde ir. Conexiones con otras páginas.

Usar las listas de correo o las para encontrar lo que deseas, es como lanzar un mensaje en una botella no sabes a quien va a llegar, pero llega, y siempre responde alguien Busqueda en USENET, desde los servidores de grupos de noticias.

Dejanews http://www.dejanews.com

Saquemos algunas conclusiones, el tema tiene que revisarse con todos los factores que influyen en él para poder decidirnos a emplearlo en nuestro trabajo:

En contra: El cambio de tamaño, papel/pantalla, la capacidad de concentración para lectura frente al monitor se reduce bastante, (aunque se trata de un factor psicológico que se vencerá con el tiempo) lo que suele generar que los textos, informativos, narrativos... sean más breves y directos. Esto produce que, en algunos casos, sea conveniente su conversión a papel. No olvidemos que, además, cuando nos sentamos delante de un ordenador, tenemos un tiempo limitado, la hora de clase, así como la sensación del gasto económico y energético que supone conectarnos. Lo importante es aprender a disfrutar del medio, a seleccionar la información que deseamos, es decir, hacernos críticos, selectivos, lectores maduros en definitiva. Por ello la confección de la web es tan importante, con menús sencillos, enlaces claros y exploración rápida, evitando alardes innecesarios que solo relentizan la navegación (14), así como incluir modos de búsqueda que llegará a ediciones anteriores u otros enlaces relacionados, sin olvidar que suelen estar creados links, enlaces para ampliar el contenido.

Ventajas: Sin duda se trata del medio del futuro, su coste y mantenimiento es menor, la rapidez de la información, la selección (gracias al hipertexto), la posibilidad de conocer más sobre lo que leemos, algo imposible en papel, la interactividad, participar activamente, podemos reutilizar los contenidos presentados (textos, fotos...) en otras aplicaciones educativas, se conoce perfectamente el número de visitantes y las direcciones elegidas y, por supuesto, motiva a todos (12)

Pero esto no ha terminado, sino todo lo contrario, este artículo sólo pretende ser una fuente de inspiración, la chispa, la espoleta, la corriente que ilumine una bombilla de 200 watios sobre vuestras cabezas...

1. "Animación a la lectura-escritura usando el ordenador" Daniel López revista Netdidáctica nº 2 Febrero de 1999
2. Suplemento de El País 17 Noviembre de 1996
3. "Internet y las Lenguas Extranjeras" J. Jimeno propuesta completa para el uso de la red y el inglés. http://www.pntic.see.mec.es/recaula/etapas/secundar/lenguex//ud/lepntic
4. "Información y Comunicación" Cuadernos de Pedagogía nº 258, Editorial.
5. "Internet: una revolución en la Enseñanza",Gómez, Fco. revista L@ Red nº 8, Diciembre 97,
6. "Pon tu centro en la red" Daniel López revista Comunicación y Pedagogía marzo de 1999.
7. Revista Jumping de Febrero 1997

(8)Altavista ofrece un traductor en línea, on-line, http://babelfish.altavista.digital.com/cgi-bin/translate o el traductor web en tiempo real de Luis Biarge http://www.nasa.es/traductor

(11) Para conocer más sobre la búsqueda ver (6) y consultar Maestroteca www.maestroteca.com

(15)Revista Netdidáctica nº 2 Sección de Consultas Febrero de 1999 http://www.cip.es/netdidactica